基于学科核心素养的高中政治议题式教学策略的思考

随着教育不断进步和发展,高中政治的教学方式也发生了改变,议题式教学逐渐成为教师常用的方法并且发挥着重要的作用。高中政治教学应该注重培养学生的生活能力和道德素养,议题式教学恰好能实现学科教学与生活实践相结合,极大限度地推动了构建高效的政治课堂,有利于高中生实现可持续发展。本文根据实际教学经验先分析议题式教学的优点,然后再论述高中政治议题式教学的策略,旨在为高中政治教师提供一些参考。