-
题名情景教学法在小学英语教学中的运用探究
被引量:1
- 1
-
-
作者
孙凤玲
-
机构
甘肃省兰州市高新区连搭学区连搭中心小学
-
出处
《中华少年》
2018年第17期221-221,共1页
-
文摘
经心理学家研究认为,学生刚面对新的学科都抱有新奇的态度,在提升一定的难度之后,学生新奇的态度就逐渐变得消极,可见,对知识的渴望并不是先天就具有的,就小学英语的教学来说,在生动、趣味的语言环境下,学生的学习兴趣、积极性会提升很多。由于很多小学生缺乏学习英语的语言环境,所以,教师为学生创建语言环境是非常重要任务之一。目前中国多数小学还用传统的方法来教授英语,接下来,此本就对情景教学法在小学英语教学的应用做以下探究。
-
关键词
情景教学法
小学英语教学
应用
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-