乡镇村级一体化联片教研共成长--农村小学联片教研管理策略

“一个人走得可以很快,但一群人才能走得更远。”以联片教研活动为形式,以提升联片教研成员学校校本研究水平为重点,努力提高联片教研成员学校教研活动效益,丰富教研活动内容,找准重点、抓住难点、创造机会,促进联片教研成员学校教师素质和教学质量整体提高,从而实现各片区教育均衡发展。本文首先简单探讨开展联片教研的必要性,随后论述农村小学联片教研存在的问题,最后详细阐述优化联片教研的管理策略。

农村初中生古诗词诵读教学实践与思考

经典古诗词是中华五千年浩瀚文化宝库中熠熠生辉的明珠,亦是我们民族文化的精髓。古诗词诵读,以声情并茂的独特方式创设再现情境、意境,拉近与古诗词的情感距离,与诗人心灵对话,实现学生对古诗词的感悟、理解和体验。面对农村初中生阅读面较窄,受经典古诗词熏陶较少的现状,作为农村初中语文教师,在教学实践中,我努力将课内与课外的古诗词诵读结合起来,探索农村初中生古诗词诵读能力培养的途径和方法。让孩子们通过诵读经典古诗词去发现美、感受美,增强文化底蕴,提升语文素养。