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甘肃导游课程教学的模式探索
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作者 张伟 宋黎萍 《中等职业教育》 2011年第24期41-42,共2页
新型教学模式的构建必须考虑课堂教学的组织形式。主题—资源—探究式的教学模式结合甘肃导游课的教学特点与现代教育理论,突出了学生的地位与作用。
关键词 主题—资源—探究式教学模式 课程整合
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