徐特立教育群众本位论在陕甘宁边区的实践

徐特立同志曾任中央苏区政府教育部代部长、部长,中共中央宣传部副部长,延安自然科学院院长。他曾长期领导解放区和我国的教育工作,他是伟大的无产阶级革命家、教育家,我国无产阶级教育事业的奠基人,有人称他为"我国社会主义教育之父。"他特别注意劳动人民及其子女的教育,使他们成为享有文明幸福的人。他以共产主义精神教育广大劳动群众,提出教育为革命战争服务。教育与生产劳动相结合,教育必须符合劳功人民解放的根本利益。

徐特立论延安时期学习的特点

徐老对延安时期学习的特点进行了论述,指出:"学习要有批判的革命的实践精神"。"在学习人类历史知识遗产的口号之下,还应发扬我们自己的优良传统,即创造性、斗争性、科学性,这是我们学习的作风","革命的教育,其本质是斗争性和群众性,所以批判就是教育的武器,面向群众进行,就是斗争之武器"。徐老把延安学习的主要特征高度概括为革命性、批判性、科学性、实践性、创造性和群众性,这是延安时代先辈学习的优良作风和光荣传统。