任务型教学中的师生角色关系

任务型教学中的师生角色关系是教学能够顺利开展的根本保障。本文从师生角色和师生关系两个方面探讨了任务型教学中师生角色地位和师生关系,旨在推动任务型教学在教学中实效性的发展。

高中英语自主学习影响因素:个人、教师和社会

自主学习是指学习者能够对自己的学习负责的一种教学方法。本文立足于高中英语教学的实践应用,认为自主学习的影响因素主要体现在个人、教师、社会等三个方面。

探索初中思想政治课教材的实践性特征

现行的初中思想品德课教材是依据教育部《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的要求而进行修订和调整后的新教材。新教材更加符合当代社会发展的要求和学生兴趣的要求，突出了学生在认知基础上进行实践性学习活动，重视“知行合一”，关注社会生活问题，重视知识的拓展和迁移，在完成一系列实践环节的过程中来达到素质教育的目的。因而新教材具有显著的实践性特征。这对于在政治课教学中体现“以学生为主体”“以学生发展为本”的教学思想，实现由重教到重学的转变，都有着十分重要的意义和作用。

水能覆舟 亦能载舟——浅谈网络游戏元素在语文教学中的合理应用

说起网络游戏，人们自然而然地还是想到“电子海洛因”、“电子毒品”这些词语，想到一些青少年学生因为玩网络游戏而荒废了学业，甚至走上违法犯罪的道路，游戏中的暴力、色情内容蚕食了学生的稚嫩心灵。然而，当“今天你网游了没有”成为学生们的共同话题之时，网络游戏已不仅是一种游戏，而是一种文化行为。网络游戏不是洪水猛兽，只有把教育与游戏很好地结合起来，发挥各自潜移默化的影响力，真正做到寓教于乐，才能发挥更大的教育价值。

高中语文“高效课堂一三六”自主学习模式实践研究

＂高效课堂一三六＂自主学习模式,即＂一中心,三模块,六环节＂：以培养学生能力为中心,自主学习三模块,课堂展示六环节。一、以培养学生能力为中心＂高效课堂一三六＂自主学习模式中的＂一＂着力体现高效课堂以学生为根本,学生发展能力放在第一位,体现＂以学生为主体,教师为主导＂的新课程理念。

电功率何时最大

电功率在电学中是非常重要的一个概念，而电功率最大值的计算不仅重要也很有难度．本文就此问题作一讨论．一。

苦学不如好学,好学不如乐学——如何在高中物理教学中培养学生的学习兴趣

本文针对高中学生对物理学习的普遍认识——"物理学习难,简直难于上青天"对物理教学的负面影响,依据物理学本身的特点和兴趣所依从的心理学规律,结合自身教学实践经验,笔者从理论联系实际、加强实验教学、运用教学艺术、改革教学模式、指导学习方法等方面探讨了如何在高中物理教学中培养学生学习兴趣的问题。

光学元件成像观察范围的规律

在几何光学作图题中，确定通过光学元件所成其像的观察范围，是常考题型．但多数学生解题时感到很棘手，究其原因，主要是未掌握其成像观察范围的规律．笔者在高中物理教学实践中，对其规律进行了初步探讨．高中物理课程中涉及的光学元件包括：平面境、球面境（凹面镜、凸...

对一道教材习题的讨论

在人教版高中《物理》第一册(必修)第七章第六节“机械能守恒定律”一节的练习五第(1)题的第e种情况(第130面)是这样的：“用细绳拴着一个小球，使小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，”问该过程中小球机械能守恒吗?

S一定是回路面积吗

根据法拉第电磁感应定律可知，感应电动势正比于磁通量的变化率，即E= n△Ф/△t而磁通量的变化一般有三种情况：导体回路（例如线圈）面积S不变，磁场B发生变化，