在小学语文课堂中开展互动教学的策略思考

课堂教学离不开师生互动。知识的讲授、信息的传递、疑惑的解答等都需要凭借互动进行。而要想达到良好的教学效果,一个高质量的互动发挥着关键性作用。互动是人与人之间沟通的媒介,是信息传播的桥梁。没有互动,信息就无法在师生之间传递,知识也无法有效传达。而高质量的互动能够使知识的传递更加全面、教学效果更加明显。因此,对于教师来说,要想提升自己的教学水平,就可以借助高质量的互动为自己的教学目标服务,以实现良好的教学效果。提升课堂教学的互动水平,对于任何一门学科来说都至关重要。

小学数学教学中应用题教学指导策略阐释

现今的小学生学习任务在教育改革的呼吁下逐渐减少,但是在此时期的教育方式在一定程度上会影响学生的今后学习道路,随着新型教育的改革,教师的指导方向应该不再拘泥于常规教学指导,更具有针对性的教学方法可以将学生的不足之处补足,从而大幅提升教学效率,减少学生之间的学习基础差距。小学教学过程在九年义务教育中占据非常重要地位,在此时期中教师应该采用多种教学方法对学生进行教学,使学生利用多种方法解决数学难题,提升学生解决问题的能力。鉴于此,本文主要分析小学数学应用题教育中存在的问题,探究更好的教学方法,力求提升小学生的应用题解题能力。