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如何提高农村幼儿教师的专业素养
1
作者
杨含甲
《当代教研论丛》
2020年第4期26-26,共1页
社会各界对于当前幼儿教育事业的关注度愈加重视,这一举动是人类文明的进步,也是正确意识的新起点。在当前部分农村地区当中,幼儿教师的专业素养问题仍需加强重视,这也是在实际教学中与教学任务同等重要的一个重点问题。本文将针对当前...
社会各界对于当前幼儿教育事业的关注度愈加重视,这一举动是人类文明的进步,也是正确意识的新起点。在当前部分农村地区当中,幼儿教师的专业素养问题仍需加强重视,这也是在实际教学中与教学任务同等重要的一个重点问题。本文将针对当前农村幼儿教师专业素养较低的成因展开分析,并提出提高农村幼儿教师的专业素养的策略。
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关键词
幼儿教师
农村
专业素养
提高策略
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题名
如何提高农村幼儿教师的专业素养
1
作者
杨含甲
机构
甘肃省凉州区长城镇长富小学
出处
《当代教研论丛》
2020年第4期26-26,共1页
基金
甘肃省2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村幼儿教师专业素养提升策略研究》阶段性研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHB1161系列论文之一.
文摘
社会各界对于当前幼儿教育事业的关注度愈加重视,这一举动是人类文明的进步,也是正确意识的新起点。在当前部分农村地区当中,幼儿教师的专业素养问题仍需加强重视,这也是在实际教学中与教学任务同等重要的一个重点问题。本文将针对当前农村幼儿教师专业素养较低的成因展开分析,并提出提高农村幼儿教师的专业素养的策略。
关键词
幼儿教师
农村
专业素养
提高策略
Keywords
Preschool teachers
Rural areas
Professional quality
Improvement strategies
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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1
如何提高农村幼儿教师的专业素养
杨含甲
《当代教研论丛》
2020
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