运用趣味教学实现减负提质——以小学语文教学为例

语文是一门人文性较强的语言学科,是小学教育体系中最基础也是极其重要的一门课程。虽然素质教育已经推行了很长时间,但受到应试教育环境、传统教育理念等因素的影响,很多教师仍然沿用传统的“填鸭式”教学模式,课堂气氛沉闷枯燥,甚至紧张压抑,学生学习动机不强,主动性不够,对教师有较强的依赖性。要想构建高效语文课堂,教师必须打破这样的局面,要让小学生这个感性的群体发自内心地喜欢语文课,只有这样,他们才会自觉、主动、深入学习。

小学美术教学中有效渗透德育教育的研究

在小学美术教学中渗透德育教育,是小学美术教学研究的热点。文章分析了在小学美术教学中渗透德育教育的意义,并结合案例深入探究有效渗透德育教育的策略,对德育教育的具体方法进行论述,旨在扩大德育成果,促进学生的健康发展。

利用信息技术构建小学英语高效课堂的举措

将信息技术应用到英语教学中,有助于小学生语言思维的激活、口语表达能力的提升。基于此,文章着重分析了将信息技术应用到英语教学中的现状,即过于依赖信息技术和缺乏应有的创新;随后立足合理应用信息技术的举措,从营造良好的交流环境、激发学生的学习兴趣与注重词汇巩固三方面,阐述了实施的策略,以期给英语教师构建高效英语课堂,提升英语授课质量,提供相应的参考资料。