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积极参加课堂教学竞赛 努力提升教师专业素养
被引量:
1
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作者
王开富
张延勋
《新课程》
2019年第8期39-39,共1页
开展各类课堂教学竞赛活动,引领教师专业技能的提升,促进教师专业快速成长。通过课堂教学竞赛,能够贯彻新课改理念,自我定位教师课堂教学水平,调动教师课堂教学的主动性和创造性,加强教师间课堂教学经验的交流学习。
关键词
课堂教学
竞赛
教师
专业素养
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职称材料
题名
积极参加课堂教学竞赛 努力提升教师专业素养
被引量:
1
1
作者
王开富
张延勋
机构
甘肃省古浪县十八里铺教育工作站
甘肃省
古浪县
定宁
教育
工作站
出处
《新课程》
2019年第8期39-39,共1页
基金
武威市教育科学“十三五”规划课题《贫困地区农村教学点教师专业发展的研究与探索》研究成果,课题批号:WW[2018]GH186
文摘
开展各类课堂教学竞赛活动,引领教师专业技能的提升,促进教师专业快速成长。通过课堂教学竞赛,能够贯彻新课改理念,自我定位教师课堂教学水平,调动教师课堂教学的主动性和创造性,加强教师间课堂教学经验的交流学习。
关键词
课堂教学
竞赛
教师
专业素养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
积极参加课堂教学竞赛 努力提升教师专业素养
王开富
张延勋
《新课程》
2019
1
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