对甘肃省高中地理新课改的三点思考

高中地理新课改今年已在甘肃全面实施。本文对这次高中地理课改的亮点和实施阻力进行了深入的分析,并对如何全面贯彻实施高中地理新课改提出了一些建议。

让小学语文课堂“活”起来

小学语文课堂的教学目标是教给学生学习方法,培养学生的学习能力,能提高学生的综合素养,为学生其他学科的学习以及将来的工作、生活打下坚实的基础。因此,教师要转变教学理念,确立"以学生为中心"的教学策略,激活语文课堂。"活"的课堂能激发学生参与积极性,提高教学效率。要让小学语文课堂"活"起来,就要从教师和学生两方面入手,教师要"活"用教材,"活"用教法,"活"用课堂语言。学生采用新颖、多样的学习方式开展自主学习,利用小组合作加强交流探究,通过课外实践加强各方面的能力。

人教版小学语文作文教学之我见

小学语文作文教学，是小学语文教学的重要组成部分。在新课标改革背景下，小学语文教师在作文教学中，要注重调动学生的写作兴趣，培养学生的写作能力、思维能力，让学生在作文教学中获益。

农村小学远程教育资源的整合应用研究

古浪县定宁中心小学是一所六年制完全小学，现有教学班7个，在校学生311名，教职工17人，其中中学一级教师2人，小学高级教师3人。专任教师合格率为100％。2005年，学校被列入国家农村中小学现代远程教育工程项目，执行卫星教学收视点模式（即模式二）。

如何让“导学案”在数学课堂上亮起来——课堂导学之“导”有方

导学案是为了指导学生进行主动学习,由教师自行根据本班级学生的实际情况,编制导学案,需要根据学生的实际情况,由教师引导学生,有计划地进行合作探究为了激发学生的学习兴趣,促进学生对于数学知识的掌握,数学教师开动脑筋,在提高初中生学习兴趣和数学素养方面做了很多积极的努力。文章立足于追寻教学亮点的背景下,提出倡导导学案教学方式的特色之处。

如何让你的作文闪耀灵动的光辉

在作文过程中，如果能独辟蹊径，选好切入角度，就能发人之所未发，避俗求新，使文章自能别具一格。令人耳目一新。

在高效课堂下的成长

上课前教师要以满腔热情的积极状态,将学生的学习热情点燃,使学生的心随着文本的情感而奔腾澎湃.只要教师从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从潜移默化中受到熏陶和感染,课堂也将不再空乏,学生也将不再是可怜的倾听者.合理利用40 分钟.确实能让学生发生很大的变化.变苦学为乐学,变厌学为爱学,变要我学为我要学,一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.