小学语文口语交际教学现状及改进措施

语文口语交际教学是依据语文新课程标准,以培养学生的口语交际能力为指向的教学。但目前,我国小学的口语交际教学中仍然存在着一定的问题。文章首先论述了小学语文口语交际教学的特点,其次分析了其现状,最后提出了相应的解决策略。

欣赏是作文教学的重要命题

语文自习课上一个小女孩懒得做练习册上的那些重复机械的题目，信手在练习册的空白处写下了：“花骨朵儿们正在聚精会神地倾听春天。”的句子，老师看后，不但没有批评，还大加赞赏“非常好，很有想象力，多有灵性啊！”随后，老师问到：“为什么不说倾听春天的脚步呢？”小女孩第一次收到如此嘉奖，心头一暖，胆子也大了起来，反驳道：“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”老师没有说话，只是轻轻地拍了拍她的头，走上讲台，以她的练习册为范本讲起了有关作文的话题。

学习先进的教育管理理念 促进校长专业化发展

随着素质教育的不断深入,新课程改革全面推进,学校办学效益、教学质量、校长管理水平越来越成为全社会关注的焦点。强化学校管理,全面提高基础教育质量,促进教育均衡发展,提高质量是根本,规范管理是基础,