小学低年级识字教学生活化探索

对于小学低年级的语文教学来说,识字教学是非常重要的组成部分,语文教学是学生阅读和写作的基础,激发小学生的识字兴趣有助于提高小学生的语文学习能力,从而促进小学生的综合发展,为其以后的学习奠定稳固的基础。本文主要探讨了在小学低年级识字教学中利用生活化教学方法激发学生学习兴趣的几点策略,希望能够为提高小学语文教学的效率以及促进低年级小学生的学习发展有一定的作用。

农村小学生心理健康教育策略探索

小学作为孩子学习和心理以及人生价值观念形成的重要阶段,科学有效的心理健康教育对小学生人生价值观念和积极健康心理的形成以及学生未来人生发展具有重大意义。相对城市小学心理教学来讲,农村小学的心理教育现状并不乐观表现出了诸多问题。为此,此文就对目前农村小学生展开有效心理健康教育的具体策略展开简要的论述。