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参与式学习活动研究
被引量:
11
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作者
彭海蕾
宋生涛
《兰州学刊》
2004年第1期203-204,共2页
参与式学习活动的理念是学习者以发展为中心 ,在自然轻松的学习氛围中 ,以分组活动的学习方式 ,通过自由的学习行为、自主的探究精神、合作的学习态度 ,体验参与学习过程的乐趣 ,发现成功的途径与自我价值。
关键词
参与式学习活动
学生
课程设计
教育功能
情感教育
认知教育
知觉动作教育
下载PDF
职称材料
题名
参与式学习活动研究
被引量:
11
1
作者
彭海蕾
宋生涛
机构
西北师范大学
教科
院
甘肃省合作民族师专教科系
出处
《兰州学刊》
2004年第1期203-204,共2页
文摘
参与式学习活动的理念是学习者以发展为中心 ,在自然轻松的学习氛围中 ,以分组活动的学习方式 ,通过自由的学习行为、自主的探究精神、合作的学习态度 ,体验参与学习过程的乐趣 ,发现成功的途径与自我价值。
关键词
参与式学习活动
学生
课程设计
教育功能
情感教育
认知教育
知觉动作教育
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
参与式学习活动研究
彭海蕾
宋生涛
《兰州学刊》
2004
11
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