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激发学生学习兴趣促进学生创造性思维
1
作者
左英勇
《中华少年》
2017年第1期272-272,共1页
培养创造性思维是当前小学教学改革提出的一个重要课题。我们在中小学教学中长期存在的一大弊端就是只重视基础知识的掌握和基本技能的训练,而忽视对学生创新意识和创造能力的培养。要创新创造就要发展智力,活跃学生的思维,培养学生强...
培养创造性思维是当前小学教学改革提出的一个重要课题。我们在中小学教学中长期存在的一大弊端就是只重视基础知识的掌握和基本技能的训练,而忽视对学生创新意识和创造能力的培养。要创新创造就要发展智力,活跃学生的思维,培养学生强烈的好奇心和求知欲,使学生善于发现问题,具有敏锐的观察力,具有新颖独特的思维方式,具有丰富的想象能力等。
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关键词
兴趣与思维
原文传递
题名
激发学生学习兴趣促进学生创造性思维
1
作者
左英勇
机构
甘肃省合水县何家畔镇产白小学
出处
《中华少年》
2017年第1期272-272,共1页
文摘
培养创造性思维是当前小学教学改革提出的一个重要课题。我们在中小学教学中长期存在的一大弊端就是只重视基础知识的掌握和基本技能的训练,而忽视对学生创新意识和创造能力的培养。要创新创造就要发展智力,活跃学生的思维,培养学生强烈的好奇心和求知欲,使学生善于发现问题,具有敏锐的观察力,具有新颖独特的思维方式,具有丰富的想象能力等。
关键词
兴趣与思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
激发学生学习兴趣促进学生创造性思维
左英勇
《中华少年》
2017
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