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谈中职学校班主任工作中的赏识教育
被引量:
3
1
作者
周林春
《教育教学论坛》
2013年第19期35-36,共2页
通过采用赏识教育转化学生、激发班干部的工作热情和增强班集体的凝聚力等一系列可行性措施,对改进班主任的工作方式起到抛砖引玉的作用。
关键词
赏识教育
转化差生
赏识差生
凝聚力
下载PDF
职称材料
题名
谈中职学校班主任工作中的赏识教育
被引量:
3
1
作者
周林春
机构
甘肃省合水县合水职专
出处
《教育教学论坛》
2013年第19期35-36,共2页
文摘
通过采用赏识教育转化学生、激发班干部的工作热情和增强班集体的凝聚力等一系列可行性措施,对改进班主任的工作方式起到抛砖引玉的作用。
关键词
赏识教育
转化差生
赏识差生
凝聚力
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
谈中职学校班主任工作中的赏识教育
周林春
《教育教学论坛》
2013
3
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