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探究在阅读理解之下的写作教学策略 被引量:1
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作者 张仲文 《教学管理与教育研究》 2018年第24期35-36,共2页
阅读与写作相辅相成。由于各种文体具有不同的特点,其写作方法与技巧各有不同。教师应该对学生进行有针对性的点拨与引导,教会学生阅读理解,从而更好地进行文章写作。
关键词 阅读教学 写作 融会贯通 相得益彰
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初中化学实验教学的兴趣培养与探究 被引量:1
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作者 徐仁旺 《学周刊》 2022年第20期36-38,共3页
在初中化学教学的过程中,化学实验可以吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,但是在实际教学的时候,化学实验教学依然存在着这样或者是那样的问题。化学教师要从学生的实际情况出发,使用灵活多样的教学方法,注重培养学生的化学学习习惯,... 在初中化学教学的过程中,化学实验可以吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,但是在实际教学的时候,化学实验教学依然存在着这样或者是那样的问题。化学教师要从学生的实际情况出发,使用灵活多样的教学方法,注重培养学生的化学学习习惯,使学生的创新思维能力得到较好的培养。教师要将学生放在主体位置上,充分发挥自身的主导作用,及时发现实验教学的常见问题,采取切实可行的方法来高效处理问题,使学生真正感受到化学实验带来的快乐。 展开更多
关键词 实验教学 初中化学 兴趣培养
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当一名优秀校长之我见
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作者 张仲文 《求知导刊》 2015年第2期113-,共1页
学校是培养人才的摇篮,校长又是培养人才最为重要因素之一,一个优秀的校长能培养出许多优异的各类人才。为此一个优秀的校长必须德才兼备,而德与才又是相对的。在选拔和任用校长时,有关部门应慎重对待,把那些真正能担此任的人选拔任用,... 学校是培养人才的摇篮,校长又是培养人才最为重要因素之一,一个优秀的校长能培养出许多优异的各类人才。为此一个优秀的校长必须德才兼备,而德与才又是相对的。在选拔和任用校长时,有关部门应慎重对待,把那些真正能担此任的人选拔任用,并形成能者上、庸者下的用人机制,才能使学校持续兴旺。一个优秀的校长必须是一个无私的敬业者,做到身先士卒,引领示范,通盘考虑,全面激发和调动教师员工的正能量。一个优秀的校长必须具有创新精神,做到把握瓶颈,突破常规。 展开更多
关键词 培养人才 创新精神 中国梦 力者 道德品质 世界人口 团队协作精神 后勤保障 德高 教职工队伍
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浅谈对初中待优生的赏识教育
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作者 姬有明 《新课程》 2016年第20期234-234,共1页
中学史料教学中,教师以符合学术规范的要求引用史料,在撰写教案、制作课件以及教学研究中都严格做到符合学术规范,身体力行地尊重别人的劳动成果。在教学中,加强对学生学术规范的教育,在学生作业、活动以及撰写小论文中,都要求做到符合... 中学史料教学中,教师以符合学术规范的要求引用史料,在撰写教案、制作课件以及教学研究中都严格做到符合学术规范,身体力行地尊重别人的劳动成果。在教学中,加强对学生学术规范的教育,在学生作业、活动以及撰写小论文中,都要求做到符合规范,有助于树立尊重知识产权的意识。 展开更多
关键词 史料教学 知识产权 学术规范
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核心素养背景下的初高中历史教学衔接初探——以《隋唐制度的变革与创新》为例
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作者 王若恩 《中华活页文选(教师)》 2024年第12期148-150,共3页
初高中历史教学的有效衔接是提高高中历史教学质量的途径之一。本文以部编版《中外历史纲要》(上册)第7课《隋唐制度的变化与创新》为例,研究初高中历史教学衔接中存在的问题,认为高中历史教师要遵循学生的心理特征和认知规律,研究初高... 初高中历史教学的有效衔接是提高高中历史教学质量的途径之一。本文以部编版《中外历史纲要》(上册)第7课《隋唐制度的变化与创新》为例,研究初高中历史教学衔接中存在的问题,认为高中历史教师要遵循学生的心理特征和认知规律,研究初高中课程标准,熟读初中历史教材,充分了解学情,有效整合教学内容,这样才能帮助学生更好地适应高中学习,提高历史学科核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 初高中历史 教学衔接
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