浅谈“乡村振兴战略下”的创新人才培养模式研究——以中职学校现代农艺技术专业服务为例

我国是农业大国,振兴乡村、发展农业是全面建设社会主义现代化强国的重要任务。为国家培养服务现代农业、服务乡村的新型人才,是实现乡村振兴的关键一步。作为实用型、技能型人才培养的摇篮,中职学校应该发挥特长,利用专业优势,为国家培养更多、更优秀的,可以为乡村振兴做贡献的农艺人才,特别是可以改变当下农村、农业现状的创新人才。本文结合中职学校现代农艺技术的专业特色,论述了以服务“乡村振兴战略”为目的的创新型人才的培养。

任务型教学法在中等职业英语教学中的实践与思考

通过实际研究证明,中等职业院校的学生相对来说学习自主性比较差,同时对于英语的教学比较排斥,因此在英语的学习上,能力更加薄弱化,不利于其英语的发展,对自身全面的发展有一定的限制作用。而任务型教学是经过长时间的经验累积和在实际教学中总结出的一种教学方法,在中等职业的英语教学中采用任务型教学方式一方面能够有效地提高英语教师的课堂教学质量,还能保证学生在完成教学任务的过程中,提高学生对知识的掌握,并促进学生的学习能力。

县域农村职业学校德育课改初探

中职学生所处的年龄段正是良好社会公德、行为习惯和健全人格形成的关键期。德育教学能有效地帮助他们建立正确的人生观、价值观。只有不断丰富教育内涵,创新德育途径和方法,才能顺应时代发展的要求。

中职学校体育课程教学现状分析

随着我国社会经济的不断发展,职业教育也逐渐受到了人们的关注。但是一些职业学校在开展体育教学的过程中,习惯性地采取了传统的教学方法,并没有选择与学生自身特点相适应的教材,教学内容也难以满足学生的学习需求。因此,针对这一现象,要做好改革与创新工作,提高中职学校体育教学的质量。

职业教育中有效德育教学的实现途径探索

中职教育是我国教育体系中不可或缺的重要部分,它不仅是培养专业人才的重要场所,还是培养技能型人才的重要链条。而且德育教育也是我国教育发展的重点,所以中等职业院校作为教学体系中特殊的群体,对学生的德育教育工作就显得极其重要,更是中职院校的首要教学任务。我们开展德育教学的过程中可能会面对很多的问题,但是我们只要找到解决问题的办法,就能很好地提高中职学校德育教育的教学水平和教学质量,从而使学生得到一个全面的发展。

“概念教学法”在涉农专业课程教育教学中的应用

在现代教育教学理论中,教学方法门类多、覆盖的专业领域以及涉及的学科范围广。在多次探索与尝试中,认为"概念教学法"在涉农专业课程的教学中其应用效果还是比较有优势的。现将其在实际应用中的做法、优缺点及效果等方面做一简单介绍,供同仁商榷、参考。

西部农村中职学校实训教学存在的问题及对策

本文分析了西部农村中职学校实训教学存在的主要问题,提出了西部农村中职学校实训教学提质增效的有效对策,以期促进西部农村中职学校实训教学发展,更好地培养人才。

薄弱中职学校教师培训工作存在的问题与对策

西部农村薄弱中职学校教师培训存在积极性不高、成效不明显等问题，本文论述了中职学校师资培训工作的重要性以及培训工作中存在的问题，对抓好薄弱中职学校教师培训工作提出了几点建议，需要进一步转变观念、提高认识、加强管理，形成激励机制，重视校本培训，努力提高教师队伍整体素质。

浅谈如何培养提高中职学生的自信心

中职学校学生是赢在起跑线上、输在转折点上的一个特殊教育群体,而中职学生只是一块未经雕琢的璞玉,只是没有好好地去培养、去教诲,因此缺点还很多。由于多种原因造成了他们对学习失去了信心,变得不自信。在日常教学管理中,让学生树立起乐观、向上的自信心,应当从学校、家庭、学生三个方面进行努力,形成一个“三位一体”的教育合力,才能取得实效。

浅谈如何在中职化学教学中渗透德育教育

立德树人是党的教育方针,在教学中渗透德育是教师的基本职责。中职化学教学要注重渗透德育教育,作者在教学中通过言传身教感染学生,发掘文本引导学生,创设情境激发学生,从而调动学生参与,提高教学质量。

浅析如何在计算机基础教学中培养学生的创新能力

计算机教学具有理论性强、实践性强、发展迅速的特点,因此在计算机基础教学中,如何培养学生的创新能力是值得教师们深思的问题。本文从兴趣、自由空间、思维训练等五个方面就此问题进行了探讨。

浅谈“换位教学”在中职数学教学中的作用

随着新课改理念的不断深入,对教师的要求越来越高,也不断促使笔者在教学中进行反思:怎样才能提高学生的学习兴趣?怎样才能提高自己的教学效率?在教学中笔者尝试让学生从"学"的领域扩展到"教"的参与,同时让教师从"教"的领域扩展到"学"的参与,让学生主讲,让学生动手实验,思考交流,这种换位彻底消除了学生对教师的依赖心理,有效地解决了教师一头"热",学生一头"冷"的难题。

《红楼梦》中人物形象的语言艺术探讨

《红楼梦》是一部百科全书式的鸿篇巨制,其中人物的形象刻画尤其鲜明,其鲜活生动的人物形象至今是红学研究的重要内容。小说的人物形象往往是借助语言来塑造的,这在小说《红楼梦》中体现得尤其突出。其人物语言的描写极为经典,小说中通过运用雅俗共赏的极具个性的语言,把一个个鲜活的人物形象塑造了出来。作者对语言艺术高超的驾驭能力,也在这部古典小说中淋漓尽致地体现了出来,本文主要针对《红楼梦》的语言艺术进行了分析与探究。

浅谈中职英语词汇教学

大部分中职生的英语词汇储备量少,英语基础差,很少有学生喜欢学习英语.而且还有相当一部分学生要借助于汉语拼音死记硬背单词,单词记忆的效果很不理想.因此,有必要对中职生的英语词汇教学方法加以研究,以帮助学生更好地记忆词汇,攻克词汇记忆的难关,重拾学习英语的信心,为学生以后的就业打下基础.

农村职业学校如何创建“快乐校园”

学校文化是学校发展的核心竞争力,是学校发展的灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。快乐是人因需求得到了满足,于生理、心理上表现出的一种反应。当快乐与学校文化相遇,就形成了以人为本、尊重生命、关注学生的快乐学习和以终生幸福为基点的"快乐教育"学校文化理念。本文以甘肃省合水县职业中等专业学校(文中简称"合水职专")为例就快乐教育如何在学校教育教学管理中实践进行讨论,提出建议。

浅谈中职幼儿心理学的课堂教学

随着我国社会的不断飞速发展,人们对中职的幼儿心理学的教学内容投入了大量的目光,所以中职学校在幼儿心理学专业的教学中应该对学生进行有效的知识教学。因为心理学知识相对来说过于抽象化,若是无法进行有效的引导,就无法让学生掌握相关的知识技能,对幼儿教育工作无法有效地进行,而在传统的教学模式中,学生的学习兴趣不高,对这些知识更不能很好地进行吸收,所以教师应该探索一些高效的教学方法对幼儿心理学的知识进行讲述。

校长应培养大智慧 摒弃小聪明

校长是学校之魂。办好一所学校关键在校长,校长不能急功近利,华而不实,做一名好校长,应具有大智慧,做到立德、立学、立言、立功。

小蒜盆栽丰产栽培技术

小蒜是百合科多年生草本葱属植物,又名野蒜、小根蒜等。野生的小蒜,主要生长在山坡湿地,田边草丛中也比较常见,可食用。西北地区常有用小蒜包包子、饺子的习俗,味道鲜美。小蒜性味辛苦温,具有通阳散结、行气导滞的功效。外形与大蒜相似而较小,与大蒜显著不同之点是其鳞茎细小如薤,仅有1个鳞球,不如大蒜由多个鳞瓣合成。鳞茎作为＂薤白＂入药。

浅谈中职英语教学中学生思维能力的培养

对于中职学校英语教学而言,教师在教育实践中有意识地对学生的思维能力进行培养,能引发学生在英语学习实践中对相关知识的应用进行主动的思考,找到有效学习英语知识的方向,从而提高英语综合学习效果。鉴于此,在教学实践中,要注意将学生思维能力的培养作为重点,从多角度探索英语教学改革措施,保障教学活动的组织实施能产生较好的效果。

调整课堂教学范式,激发学生学习兴趣

在高中阶段语文是一门极其重要的课程,除此之外学生还面临着高考的压力,教师需要在尽可能短的时间内锻炼学生语文核心素养,可能有非常多的一线高中语文教师在实际的教学过程中有这样的感受,在进行语文教学的过程中必须要高度调动学生的积极性,学生积极参与能够进一步推动课堂教学的进度,针对此种情况,教师应当明确认识到调动学生积极性的意义,学生较高的积极性以及投入程度能够进一步提升语文课堂教学的质量及效率。