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题名新课程背景下中小学语文教学衔接问题的思考
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作者
马生英
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机构
甘肃省和政县仲马家小学
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出处
《中学生作文指导》
2022年第3期0133-0135,共3页
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文摘
学生从小学步入初中, 由于初中课程的深度、 广度、 教师的授课方法都与小学有很大不同, 如果没有做好中小学的衔接, 多数学生步入初中后都会因为无法适应而遇到很多问题。 很多学生上小学时成绩优异, 上初中后学习严重退步, 如果学生不调整好心态, 快速适应初中生活, 不仅会影响学习, 还会影响自己的身心健康。 目前, 我国多数学生在中小学衔接中都会出现问题, 为了让学生快速调整好心态, 适应初中的学习生活, 语文教师应从多个方面对学生进行帮助, 做好中小学语文教学衔接工作。
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关键词
新课程
中小学
语文教学衔接
有效策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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