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浅谈在阅读教学中培养学生的质疑能力
1
作者
魏国栋
《中国校外教育》
2019年第15期57-57,共1页
阅读教学的目的是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为此,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。在导读和练习中,强调让学生在阅读实践中提问质疑,独立思考,培养思考习惯,质疑作为一种重要的学习能力和智力...
阅读教学的目的是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为此,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。在导读和练习中,强调让学生在阅读实践中提问质疑,独立思考,培养思考习惯,质疑作为一种重要的学习能力和智力操作技能。
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关键词
语文教学
阅读教学
质疑能力
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题名
浅谈在阅读教学中培养学生的质疑能力
1
作者
魏国栋
机构
甘肃省和政县马牧沟学校
出处
《中国校外教育》
2019年第15期57-57,共1页
文摘
阅读教学的目的是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为此,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。在导读和练习中,强调让学生在阅读实践中提问质疑,独立思考,培养思考习惯,质疑作为一种重要的学习能力和智力操作技能。
关键词
语文教学
阅读教学
质疑能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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出处
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1
浅谈在阅读教学中培养学生的质疑能力
魏国栋
《中国校外教育》
2019
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