小学语文 “单元整合·群文阅读” 教学策略探析

在小学语文教学中,“单元整合·群文阅读”教学策略是一种融合了多种文本形式、多元文化元素和多层次阅读能力培养的教学方法。将不同题材、类型、风格的文本有机结合,有助于提升学生的综合阅读能力。但是,在实践过程中其也面临着一系列问题,需要教师针对这些问题提出针对性的解决方法,引入更为灵活多样的教学手段,更好地服务于小学语文教学。基于此,本文探讨了小学语文“单元整合·群文阅读”教学的策略,希望为广大教师提供参考。

小学信息技术课堂中的物联网教学探究

本文主要以小学信息技术课堂中的物联网教学为重点进行阐述,从物联网概念的教学、带领学生走进物联网、物联网应用的教学这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加深学生对物联网知识的理解和记忆,使学生了解周围物联网的应用。