谈谈农村小学开展经典诵读的有效途径

五千年的历史孕育出了底蕴深厚的民族文化,而经典诗文作为民族智慧和精神的载体,承担民族复兴重任的小学生更需要学习。农村地区的教育工作者更要不断优化良好的校园人文环境,利用异彩纷呈的诵读形式开展多种多样的诵读活动,不断推进经典诵读有效开展,全面提升学生的语文素养。

浅谈在农村完全小学开展家长课堂的必要性及方法

家庭教育是孩子成长的基石。农村家长因文化水平、教育方式、对教育不重视等一系列问题,导致孩子在学校学习的接受能力较差,不仅仅使学校的教育效果大打折扣,也使得农村教师在教育孩子的工作中愈感吃力。所以,开展家长课堂是必要的,也是紧迫的。家长课堂要作出实效,需要各方面的共同努力。学校家长共同努力,才能真正使孩子在小学阶段幸福、快乐、健康的成长。

小学体育教学中有效渗透德育

德育教育就是针对学生开展思想品德教育的活动,对于当前小学教育中其作用就在于'育人',属于当前小学教育中重要部分。而在小学体育教学中渗透德育教育,不仅仅能够促进学生身体素质有效提升,也能在无形中对学生心理素质进行教育,使得小学生身心得到全面有效的发展,这样才能为小学生未来健康稳定的成长和发展提供有利保障。

浅谈小学语文教学中的德育渗透-----语文教学的魅力

随着教育课程改革的不断完善,德育教育在基础教育中占着越来越重要的位置,对于小学教育工作来说,德育工作的成败将会直接的影响学生以后的生活以及工作发展,所以如何更好地培养学生逐步的树立正确的价值观是每一个教育工作者的重要职责。小学语文学科是一门思想性很强的基础学科,也是教师们落实素质教育的一种重要渠道,因此在小学语文的教学中渗透德育教育是十分必要的。

小学信息技术与学科课程教学整合的探讨

随着教学改革的不断推进,现代化信息技术在各行各业中的运用越来越普遍。小学信息技术课程是基础教育的有机组成部分,将信息技术与其他学科进行有机结合,是提升学生信息素养,普及信息技术教育的关键举措,也是一种双赢的教学模式。当前将学科教学和信息技术进行整合教学,强调老师应该充分运用信息技术的优势,创新教学模式,而不仅仅是借助信息技术作为辅助演示的教学工具,更重要的是要找到和其他学科融合的切入点,探索一条信息技术与其他学科教学整合的特色之路,以此从不同的维度促进学生核心素养的发展。文章则是基于此,对小学信息技术与学科课程教学整合展开老师深度的分析和探究。

心生爱而言立,心生爱而文明

什么是教育亘古不变的主题?——是爱。爱是伟大的,没有爱的教育就像一池死水,毫无活力;爱是无私的,没有爱的教育就像一台机器,毫无生机。作为教师,我们应该想学生所想,忧学生所忧,用我们的爱心创设宽松和谐的氛围,用我们的爱心启迪学生的良知,用我们的爱心为他们创设道德的基石。

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究

沟通是解决问题非常重要的方式,是人与人建立联系的基础。小学是学习基础的关键阶段,小学的学习质量直接关系到学生以后的学习。班主任是小学管理工作中的核心人物,沟通艺术在小学班主任管理工作中具有重要的作用,不仅能够增强班主任与学生的交流,还能够增强管理效果。本文主要研究了沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用,旨在提高小学教育质量。