新课程下高中数学课堂有效教学的实践

数学是我们从小到大学习的学科,是很多学科的基础,更是高中阶段最重要的学科之一,高中数学具有较强的抽象性和综合性,是高中学习的一大难点,所以对高中数学教师要求很高。高中数学教师需要结合学生的爱好进行科学合理的教学内容设计,加强教学过程中的有效性,使用更加科学的教学手段,提高学生的学习积极性和学习主动性,让学生成长为综合能力较强的新时代学子。

戏曲——心中的国粹

古镇的路是泥泞的,雨天难以走人;古镇的路是狭窄的,小车难以停靠;古镇的路是冷清的,路上遇到的行人少……古镇的人独爱看戏,爱听秦腔。我独自在古镇走着,一座高大宽敞的古园吸引了我。跨过半膝高的门槛,展现在眼前的是一座古色古香的园子。“哦,是戏园。”五丈高的戏台,雄浑阔大,又散发着古朴而神秘的气息,我忍不住神思遐想,忆起往事,举步而上。“喂,你干什么?!”

高中语文阅读教学方法探讨

在新的课改中,高中语文教学也随之产生了新的变化,新要求提出,对高中生的语文教学,不仅仅是关注文章中片面的一些知识,应该要确保学生掌握一篇文章的大致思路,明白文章的主要内容与中心思想,并学会在阅读的过程中概括性的总结文章主旨。新的课改要求给予了语文教学新的挑战,本文针对高中语文阅读教学的方法进行了初步的探讨。