初中数学教学中课堂问题设置技巧研究

合理的提问可以进一步吸引学生的注意力、充分激发学生的热情,也可以促进学生之间的相互合作与研究,带领学生深层次挖掘学科知识的本质与内涵,进一步提升学生的自主学习效率,培养学生良好的学习习惯以及思维习惯.本文主要围绕初中数学教学环节中的课堂问题设置技巧进行深入研究,希望可以为广大教师提供有效的教学指导与工作支持.

信息化时代下多媒体在小学数学教学中的应用

多媒体教学是一种极具时代特点的教学方式,也是信息化时代下教育改革的一大典型特征,符合当前教育需求,是时代进程中教育发展的必然途径。如今,很多学校配备了一定的多媒体教学设备,可在教学中实现图像、声音、光线的有机结合,充分刺激学生的感官,引导学生的思维发散,激发学生的探索欲望。尤其在数学这一类抽象性、逻辑性较强的学科中,多媒体的应用具有重要意义,可降低知识理解难度,帮助和引导学生不断深入探究数学知识,提高学生数学学习能力。基于此,本文将重点探讨多媒体教学在小学数学的有利影响,并深入分析多媒体教学的使用原则,以期能积极发挥多媒体教学的作用。