面向智慧课堂背景的初中道德与法治微课教学研究

在当前新课改教育改革背景下,信息技术不断发展,智慧课堂教育理念也随之衍生出来,微课作为智慧课堂教育背景下诞生的一种新型教学模式,已经被广泛应用于各大学科教学活动中,如何充分发挥微课教学价值,提高初中道德与法治教学有效性,已经成为当前道德与法治教师重点探讨的问题,就此本文首先对智慧课堂和微课教学进行简单概述,从多个角度提出面向智慧课堂背景的初中道德与法治微课教学,以供参考。

新课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践

新课改的教育阶段仍在持续发展过程中,对于初中学生而言,语文教学的改革进程还需要进一步的提升,保证对学生的适应性和发展性,在教育实践环节融入更多的创新性内容,促进学生的全面发展。对此,初中语文教师应该全力提升自身教学能力的综合水平,尤其在教学思路以及设计过程中加入创新性的方法,在提升学生趣味性的基础上,同步添加能够让教学内容更加自然地融入其中的讲授方法,这样也能够带来个人经验以及教学成果的同步提升,让学生从教师身上学到更多的创新性内容,以提升自身的综合素质能力。这也是我国对现阶段全面型人才培养的重要举措之一。

初中道德与法治课培养学生核心素养的策略

新时期教育事业不断发展,对于学生的培养也提出了新的要求,作为教师必须紧密跟随时代步伐,为新时代培养所需人才。在初中道德与法治课程教学中,教师必须创新课程教学方式,能够加强师生之间的良好互动交流,切实提高学生的学习热情,增强学生的核心素养。所以本文从以下几个方面分析探究,在初中道德与法治课程教学中,如何培养学生的核心素养,并提出具体的教学方法。

提高小学语文课堂教学效率的措施

新课程改革背景下开展小学语文教学,教师必须更新教学观念,选取学生喜闻乐见的教育方法对学生进行合理的引导,通过采用多元化的教学模式引导学生参与课堂自主探究,形成小组合作的学习模式,进一步提高课堂教学效率。基于此,本文主要分析如何提高小学语文课堂教学效率,并提出实践教学指导方案。

初中数学生活化教学策略微探

生活化教学是初中数学课堂教学常用的教学模式之一,可以将课本知识与生活实际结合起来,让学生在生活经验的帮助下完成对数学知识的理解,并能够使学生形成更深刻的印象和记忆,培养学生的数学需要。文章针对生活化教学进行了简单概述,在此基础上针对生活化教学的应用意义和应用原则进行了简单探讨,而后则针对初中教学活动中存在的问题提出了相应的建议,以促进初中数学生活化教学的开展。

提升小学语文口语交际教学趣味性的策略分析

本文从小学语文口语交际教学的重要性出发,分析了现阶段小学语文口语交际教学存在的问题,在此基础上分析了如何提升口语交际教学的重要性,并使学生主动参与进来,形成良好的学习体验,最终提升学生的口语交际能力。