核心素养下初中语文朗读教学策略研究

朗读作为初中语文教学过程中的重要环节,对于培养学生语文想象力、激起学生内心情感共鸣而言意义重大。提高朗读教学效率能有效提升学生的语文核心素养。朗读是学生通过声音表达情感、传递思想的过程,教师应意识到朗读活动对于培养初中生阅读语感与灵活思维的重要性。因此,教师需通过朗读教学培养学生的语言表达能力,运用不同的朗读教学方式引导学生分析体会,促使学生深入阅读,强化其情感领悟能力。

小学体育教学中的安全隐患及规避、应对措施探究

在素质教育理念深入人心的社会发展背景下,体育教学在小学阶段教学中的重要地位和意义得到了凸显,极大地提升了学生的身体素质、心理素质以及运动意识。但是值得注意的是,学生在进行体育运动的过程中,常常会受到一些安全隐患的威胁,影响着学生身心的健康成长。因此,教师应充分地认识到小学体育教学中存在的安全隐患,并采取积极有效的规避、应对措施,以此保障小学体育教学的顺利开展。

巧用问题教学法提高小学语文阅读教学质量

语文是小学三大主科之一,而阅读则是语文的基本组成之一,小学作为学生阅读能力境界提升的关键时期,问题教学法这种新兴的具有创造性和突破性的阅读教学模式,为小学语文阅读教学的发展提供了新的角度和思路。本文着重对利用问题教学法辅助教学的方式来开展小学语文阅读教学,为小学语文阅读教学的探索发展指明了道路。