趣味性分层教学在小学数学教学中的实践研究

新时期小学数学教学工作开展阶段,为保证教学工作开 展的质量与效果,教师应当巧用趣味性分层教学策略,为小学 生建构全新的数学学习环境,激发出小学生的数学学习潜能。 教师在构建高效课堂时,可采取以下多种措施落实趣味性分 层教学理念,如基于学生实际情况进行趣味分层、结合教学内 容细节进行趣味分层、从教学目标角度进行趣味分层、利用 教学方法层次进行趣味分层、通过课后作业方面进行趣味分 层、应用教学实践环节进行趣味分层、借助教学评价环节进 行趣味分层等。本文就小学数学教学过程中,趣味性分层教学 策略的应用进行分析探讨。