“数形结合法”在初中数学解题中的应用

“数形结合”思想在数学解题中的应用较为广泛,许多问题都能够借助数形结合法进行求解.因此,在初中数学教学中,教师需要对课堂教学方法进行改革与创新,将“数形结合思想”融入课堂教学中,使得学生将复杂的问题简单化,从而降低问题的难度.所以,教师需要带领学生对“数形结合法”进行学习,促使学生能够顺利解题.

浅谈农村初中小班化信息技术教学中激发中等学生潜能的策略

“小班化”教学兴起在欧美一些国家,近年来,也在我国逐步开展,成为当前中小学教学发展的新趋势。信息技术教学是实施素质教育的重要内容,对于培养学生的科学精神、创新能力以及实践能力等各个方面都有着积极的促进作用。在农村初中信息技术的教学中,如何利用小班化的教学挖掘学生的潜在能力呢？简单分析了中学生潜能被淹没的具体原因,并就此提出小班化信息技术教学中激发学生潜能的具体策略,抛砖引玉。

初中语文以读促写 读写结合教学模式的思考

新课程提倡将阅读与写作巧妙的结合起来,针对不同的阅读题材训练学生的写作能力,从而实现以读促写,读写结合。本文对如何以读促写,实现读写结合进行思考,希望与同行交流。

农村初中劳动教育教学形式探究

在当下快速发展的环境背景下,对于农村教育教学工作提出高度要求。在农村教育教学工作中,初中教育教学受到了人们的高度重视。在进行农村初中教育教学工作开展的过程中,应用劳动教育教学形式能够满足当下农村建设的发展,同时能够为学生进行高效的理论知识与能力的结合教学,从而能够有效提高学生的知识掌握与能力培养,促进学生的学习与发展。在进行农村初中教育教学工作开展的过程中,教师应用劳动教育教学形式对学生进行教学,能够有效提高学生的实践能力,促进学生的身心成长与发展。本文将通过对农村初中劳动教育教学形式进行全面探究,从而能够有效提高人才培养效率,促进学生的学习与发展。

初中道德与法治教学中渗透生命教育

初中道德与法治教学中渗透生命教育要尝试从多种教学方式,渗透生命教育;增多课程资源,提升教学效果;从法律角度,培养学生的生命意识,旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命,让学生明确生命的意义,生存的方法,对生命本身的关注,热爱生命并且实现生命的价值。根据对初中生思想现状的调查,提出了初中道德与法治教学中渗透生命教育的理念,并提出了具体的教育措施。

劳动教育课程对初中生品格塑造与技能提升方向研究

劳动教育课程的开设对于初中生自身品格的发展与技能的提升具有关键的作用,在当前教学内容不断更新和发展的过程中,作为教师,亟须强化学生良好品格的塑造,重视其日常行为习惯的培育。本文主要是结合当前劳动教育课程开设的相关内容进行展开分析、讨论,充分站在学生的角度进行分析,通过切实可行的解决措施的实施,进一步强化学生自身的知识技能,进而为后期的发展创造良好的平台。

农村初中劳动教育课程落实机制研究

现代科技日新月异,科技化,智能化以及电子信息技术正在社会生活中快速的传播。网络时代之下,所有的生活必需品以及消费品都可以通过网络进行交易,渐渐地我们的生活也似乎被这些看不见的信息化之下的产物填满。但是,在这些看不见的交易的背后也有着无数人的辛勤付出以及默默奉献。而这,就是劳动所带来的成果,即使社会再发展,人们也不可能脱离劳动而生存。所以,劳动无论在何时,何地都不会被替代。

探析任务型教学在初中语文阅读教学中的应用

语文课程是初中教育中的基础性科目,必须承担培育当代初中学生语言表达能力、文字拼读能力、写作能力等各方面文化素养的职责,任课教师应当采用任务型教学法组织阅读学习活动,进一步革新阅读练习活动的组织形式。本文主要分析了任务型教学法的内涵与实际应用价值,并指出了目前我国初中语文阅读教育模式的缺陷,总结了采取任务型教学法提升语文阅读教学效果的可行措施。

探究问题导学法在初中数学教学的应用

随着新课改的逐步推进,初中数学教学模式应当随着教学环境的变化而做出全面调整,任课教师应当在初中数学课堂上有计划、有次序地提出多个能够指明初中学生学习方向的概括性学科问题,集中力量重点强化当代初中学生的自主学习能力,切实保证初中数学课堂教学活动的实际效果。本文主要分析了在我国初中数学教学活动中合理运用问题导学法的现实意义,并指出了问题导学法的基本应用原则,总结了问题导学法在初中数学课堂上的正确应用路径。