幼儿园教师专业素养提升的策略研究

在新时代背景下,教育改革工作逐渐彰显成效。面对教育改革的高标准与高要求,广大教育工作者不仅要逐步提高自身的执教能力,还要不断提升自身的专业素养,成为模范榜样。尤其是幼儿阶段的教育工作者,更是肩负着启蒙幼儿身心发展的重任,因此,提高幼儿教师的专业素养极其重要。幼儿园教师必须持之以恒做好自身建设工作,在教育实践中逐步提升自身的专业素养,为幼儿教育事业贡献源源不断的力量。基于此,文章从幼儿园教师专业素养出发,分析提高专业素养的必要性以及实践路径,以供参考。

幼儿心理健康教育的策略探究

幼儿时期是幼儿心理发展的关键时期,教师需要以科学的方式和完善的措施对幼儿进行引导和培养。文章从创设良好环境、丰富教学模式、设计多元教育内容和完善幼儿心理健康档案四个方面进行分析,对幼儿心理健康教育的策略进行全面探究。