提高初中数学课堂效率

初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,在初中数学教学工作开展过程中,教师应该重视对学生进行理论知识的充分教学,同时要保证在教学的过程中充分提高课堂教学效率,从而促进学生的高效学习。在初中教学工作开展的过程中,部分教师不够重视对自身教学理念的转变与创新,在课堂教学的过程中长期应用传统的教学方法对学生进行教学,导致学生的积极性下降,严重阻碍了学生思维能力的培养与智力的开发。

新《课标》背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略研究

本研究旨在探讨新《课标》背景下初中历史教学中如何培养学生的历史素养。本文首先介绍了历史素养的概念,并强调了在初中历史教学中培养学生历史素养的重要性;其次,探讨了新《课标》对初中历史教学的影响以及对历史素养培养的要求,并总结了新《课标》背景下初中历史教学的特点;然后,通过分析学生历史素养的现状,包括学生历史知识水平、历史思维能力、历史情感态度和历史文化意识等方面,揭示了当前存在的问题。在此基础上,提出了新《课标》背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略,包括知识导入与启发式教学、讲授与探究相结合的教学方式、利用多媒体技术和互联网资源、以问题为导向的学习和评价方式,以及关注生活实际、培养历史价值观;最后,对新《课标》背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略进行了总结,并提出了未来研究的展望。