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小学数学教学中如何使学生由被动接受变为主动参与 被引量:2
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作者 张厚恩 《新课程学习》 2011年第7期117-117,共1页
“主动学习”就是学生在学习过程中表现出的自觉性、积极性、积极性等特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面,我以数学教学中如何使学生主动学习,谈一些自己粗浅的体会,以供商榷。 一、给予机会,引导参与 1.创... “主动学习”就是学生在学习过程中表现出的自觉性、积极性、积极性等特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面,我以数学教学中如何使学生主动学习,谈一些自己粗浅的体会,以供商榷。 一、给予机会,引导参与 1.创设问题情境。 展开更多
关键词 数学教学 学生 小学 创设问题情境 主动学习 学习过程 学习活动 自觉性
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