浅析初中语文课堂学生阅读能力的培养

语文学科不仅教授学生基本的语言技能,同时也对学生进行德育。教师一方面要注重提升语文教学质量,使学生在课堂上掌握基本语文知识和语言运用技能,另一方面要利用课堂培养学生的审美能力,使其接受思想道德教育。因此,语文教师既要拥有渊博的知识、良好的口才、灵活使用各种教学方法,还要重视阅读,在阅读中实现教学目标。

自然拼读法在农村中小学英语词汇教学中的应用研究

在当代社会,英语已经成为一门必备能力,学生需要从小开始学习英语,而音标及拼读技巧是学习的首要内容,它能为学生学习英语做铺垫,让学生掌握准确的发音,同时培养学生精准的语感。因此,在中小学英语教学过程中,教师经常采用自然拼读法对学生进行词汇教学,有助于学生良好地掌握自然拼读法,还能减轻学生记忆单词的负担,降低中小学生对学习英语的畏惧感。

浅谈小学数学趣味性教学的实践研究

趣味性教学是新课改提倡的一种新型教育理念。由于小学数学具有很强的逻辑性和理论性,而小学生年龄较小,学习能力较弱,如果仍延用传统的教学模式难免会降低学生的学习兴趣,所以,教师要充分尊重学生的主体地位,根据学生的年龄特点和兴趣爱好,采用多元化的教学方式,为学生营造良好的学习氛围,不断增强教学的趣味性,从而激发学生的学习动力,提高学生的学习效率,培养学生的思维能力,有效地提升小学数学教学质量。