研究性学习在农村初中数学教学中的应用

从2012年秋季开始,甘肃省全面启动了深化普通中学课程改革,更加地强调了以学生发展为本,切实减轻学生过重的课业负担,提高学生学习质量与知识、技能发展.研究性学习在各个学科中的应用已经成为较为普遍的方式,但是在广大农村初级中学中,个别学科的素养提高与学科建设并不理想,特别是数学学科.本文谈一谈研究性学习在农村初中数学学科中的应用与思考.

如何提高农村初中英语教学的有效性

引言在现阶段的教育环境下,很多农村中学的很多课堂教学方法太过陈旧、低效,教师本身在课堂上授课疲惫,学生疲惫,导致学生对于英语基础知识掌握不牢靠,也不会在生活中运用,直接影响了农村英语教学效果。想要提高农村初中英语的有效性这是每个英语教师值得深思的问题,下面是本人对于如何让提高英语课堂有效性的几点建议,仅供参考。

初中物理教学方法中科学思维能力的培养

对物理教学中思维能力培养存在的问题进行研究和思考,可以为人们提供一些参考思路,以便深入分析当前中学物理教学中思维能力培养的深层次问题。本文在积极吸收语言学、心理学研究成果和相应的科学教学研究的基础上,结合理性认识发展的特点,探讨了思维能力发展的本质。同时,为培养学生的思维能力提供了一条有效途径,纠正当前思维能力训练研究与实践中某些认知偏差。对思维能力的培养有一个合理的认识,深化物理课程改革,针对教学实践中存在的问题,将物理课程改革引向有效的教师改革。

初中数学开放题的解题技巧

数学开放题具有结论隐蔽性、答案不固定性的特点,有利于培养学生的观察能力和创造能力,有很高的教学价值。同时,有利于培养学生的良好思维品质,激发学生学习数学的乐趣,在不断探索中领会数学学习的本质。开放题型的引入,使得学生从传统的封闭题型中解放出来,学生可以自由地展开想象,尽自己所能,解决开放型问题,充分挖掘自身潜能,从而实现良好的数学学习效果。

浅谈在农村如何开展工艺美术课

实施新课程改革实验已多年了,但在农村中学,美术新课程的实施仍步履艰难,由于方方面面的原因,工艺美术教学面临着严峻的考验和挑战,怎样在农村开展工艺美术课才能适应新课标的要求呢?