浅谈小学班主任班级管理工作

在学校教育工作中,班级是最重要的基本单位,班主任是整个班级的指导者、组织者和教育者。而当不同的兴趣爱好、不同性格的孩子进入同一个班级时,必然会产生一些问题,因此,这就需要班主任做好班级管理工作,从而,促进班级建设。

农村小学班主任管理留守儿童存在的问题及有效措施

相信大家现在对于留守儿童这个词语不在陌生,小学班主任在教学管理方面相对是比较费心的,尤其是一些顽皮的学生很难配合老师的要求,这个教育现象是非常普遍的。特别是针对留守儿童这个群体,小学老师不仅是教书育人的角色,还是站在家长的角度上照顾学生,相对城市的老师难度更加大一些。尤其是父母不在身边的学生在管理方面更具有挑战性,缺少父母关爱的学生在心理方面更容易出现偏差,小学班主任要负责的事情相对要更多一些。通过杜宇山区农村小学班主任教学管理的方法和技巧进行研究,总结出相对有效的方式帮助山区农村小学班主任解决跟多实际的困难问题,提高教学效率和教学管理能力,为这些小学生提供一个更加良好的教育环境,满足学生对于关爱和教育的双重需求。

激发·培育·强化·提升

列宁说：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。”基于此，笔者结合思想品德教学，试谈培养中学生道德情感的方式。