小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

随着新课改的出现,更加科学且有价值的教学方式被运用到教学中,其中自主探究式学习方式是应用非常广泛的一种。小学数学逻辑性强的特点在一定程度上限制了学生的学习效果,致使教学效果得不到有效保障,加上学生积极性不够,学习兴趣被限制,更导致了学生学习效果不佳的问题,为了改变这一现状,奠定良好的数学基础,在教学中需要重视自主探究式学习模式的运用。

试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

在新课程标准改革的背景下,小学数学教学既要注重对于学生基本数学能力的培养,更要注重学生数学思维能力的发展。思维是智商的主要体现,课堂教学是训练学生思维的基本路径,教师要运用恰当的方法,训练和培养学生的思维能力。

运用现代信息技术打造小学数学高效课堂研究

在科学技术不断发展的时代背景之下,信息技术在人们生活的各个方面也得到了广泛应用,农业、工业、商业、医学以及教育等领域,都在广泛应用现代信息技术,这在很大程度上优化了我们的生活与生产。为了充分发挥现代信息技术的价值,文章就其在小学数学教学课堂中的应用进行了分析,希望通过运用现代信息技术,为小学生打造高效的数学教学课堂。

浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

随着社会的不断发展与进步,国家对于教育事业越来越重视,再加上近些年新课程改革的不断深入,小学语文教学也得到了长足的发展。在小学语文教学过程当中,必须将阅读和写作教学进行有机的结合,才能够在更大程度上促进教学效率的不断提高。而从目前的教学现状来看,阅读教学和写作教学当中还存在着一定的问题,两者并不能够进行有机的融合,这对整个小学语文教学来说是一个不利的影响,因此,教师必须自发地改善现状,促进未来教育业的发展。本文就小学语文教学中阅读教学与写作教学的融合进行了分析,供同仁参考。

浅谈小学语文读写结合的教学策略

语文是一门语言型学科,阅读和写作作为非常关键的两个部分,两者之间相互制约又相互促进,将语文教学中读和写相结合对提高教学效率有非常重要的意义。本文以小学语文教学为例,阐述小学语文读写的优势和重要性,并分析小学语文教学中读写结合的基本原则,进一步探究小学语文教学中读写结合的教学策略。

探讨小学数学分数混合运算的教与学

分数混合运算是小学数学中的一个重难点,学生比较容易出现各种错误问题。文章简要分析学生在分数混合运算中常见的错误类型及其产生的原因,在此基础上,着重就小学数学分数混合运算教与学的对策与建议进行探讨。以期让学生更好地掌握小学数学分数混合运算的要点,提高学生之间的互动性,最终让学生掌握计算要点,促进学生养成良好的数学学习能力。

情境教学法在小学作文辅导教学中的运用

作文教学是我国九年义务教育的基础学科语文教育中的重要组成部分之一,它以培养学生的语言能力、交流能力、表达能力以及创新能力等备受教育界的关注,在新课改的要求之下,要求小学语文教学要高度关注学生的体验,让学生在亲身体验中去积累经验、学习知识并掌握技能等。为此,本文在小学语文作文辅导教育实践的基础上,提出了情境教学法在小学作文辅导教学中的运用策略,并希望能够和其他小学语文教师进行经验的交流和分享,共同努力培养小学生的语文核心素养,促进小学生综合素质的提高。

“互联网+”与小学数学教学融合的有效性浅析

没有任何一种教学模式、教学方法,像信息技与网络一样,一进入课堂就全面地刷新了传统课堂教学。不管是模式,方法,还是教学思想、理念以及学生的学习方法等,都有了创新,有了更多的可能性与发展性。作为小学数学教师,应该吃透数学学科的特点,深研教学大纲,并在充分了解学生的基础上,合理应用、发挥网络信息的功能、优势,使其助力教学,丰富教学内容,激活课堂气氛,从而促进学生自主学习,为小学数学课堂教学的有效性提升添砖加瓦。

国学经典在小学语文教学中的渗透方式

国学经典是我国古代文化思想智慧的结晶,之所以流传千年都不朽,是因其自身所独有的文化价值与思想底蕴,将其有效渗透到小学语文教学之中,符合小学语文素质教育要求。基于此,本文也就如何进行渗透加以研究。

浅谈怎样提高小学生的阅读能力

阅读是语文课程的重要组成部分。阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，对提高学生的语文素质有很大作用。因此，教师应注重提高学生的阅读能力。下面是我对小学语文教学中如何提高学生阅读能力的点滴看法。

小学语文课堂教学存在的问题及改进对策

语文是学生学习知识的基础,更是有效提升学生综合素养不可缺少的条件。文章指出,在小学语文课堂上,教师一定要认清目前教学中存在的问题,创新解决问题的方法,探索小学语文教学的新模式,以激发学生学习语文的兴趣,培养学生学习语文的意识,为课堂教学的有效开展做好铺垫。

进城务工人员家庭家校共同体的多维建构策略研究

随着城市发展速度的不断提升,使得农村人口逐渐向着城市转移。但是对于进城务工家庭来讲,受到家庭、社会环境等因素的影响,对家庭教育的重视度不高,使得子女教育投入效果并不理想。因此在学校中应当及时从不同角度出发,做好家校共同体构建工作,提升进城务工人员家庭教育能力,为孩子未来发展提供支持。

浅议立足生本,构建小学语文高效课堂

随着素质教育的发展,教师改变了传统的教书匠的身份,开始引导学生学习,尊重学生学习的主动权。因此,教师要创新教学方法,立足生本,构建小学语文高效课堂。但是,从目前的教学现状看,教师不知道应该怎样更好地立足生本,创造高效课堂。所以,本文将着重从教师立足生本,构建小学语文高效课堂的策略进行分析,希望能对教师的教学有所启发。