有效提升农村小学音乐教学效率的策略探讨

音乐教育作为我国基础教育的重要构成,在学生的个性发展、人格完善、情感体验、智力开拓等方面发挥着重要的作用。随着我国素质教育的深入推进,农村学校对于音乐学科的重视凸显,可是因为"先天不足",这门学科教学效果并不是很理想。

刍议小学高段数学学生解决问题能力的培养

数学课程是一门基础学科,学习内容较为抽象,对于以感性思维为主的小学生来说,理解上较为困难。要让学生更好地解决数学问题,必然需要结合教学内容以及其自身的认知水平,基于高段学生已具有一定的基础知识及理解能力,较之前有所提高,而高年级的数学问题趋向于复杂与多样,难度也在增加,教师要针对高年级学生解决数学问题的能力加以重点培养,才能促使学生的综合素养得到全面发展。