情感教育在小学教学中的应用研究

文章首先分析了情感教育的意义,然后提出了在小学教学中应用情感教育的具体策略,即考虑学生的情绪,维护学生的自信;提高教师自身素质,在教学中渗透情感教育;培养小学生的情绪管理能力;构建平等的师生关系;班集体活动中的情感教育。

小学数学教学中微课的应用

文章首先阐述了小学数学微课教学特点,然后分析了小学数学教学中微课应用的必要性,最后提出了小学数学教学中微课的应用策略,包括合理选题、筛选素材、突出目标、运用微课优势、贴近学生。

初中英语阅读教学有效性研究

当今社会，英语已经成为世界通行的第一语言，世界各地都有英语教育机构，因此英语也成为了一门对于学生来说很重要的科目。作为学生，想要学好英语，英语阅读能力必然不能差，因为阅读里包含的英语知识很多。

基于多元智能化的小学英语教学模块设计

多元智能理论是以学生个体为考虑对象的全新的教育模式，在多元化智能的独立性和差异性原则的指导下，关注学生的优势智能元素，尊重个性化差异，可从多维的角度进行教学设计。在小学英语的教学设计中，要运用新型的多元智能理论，启迪学生思维、开拓学生智力，对小学英语的教学设计、过程及评价过程进行模块式的应用设计。

浅议小学高年级数学课堂的师生互动

小学数学课堂教学中的高质量师生互动有助于点燃学生的学习热情,激发学生的数学思维,从而提高数学课堂教学的实效性.教师应该充分考虑教学内容与实际学情之间的关系,为学生提供足够的思考时间,让学生表达自己的学习观点.保证互动环节符合学生的认知及能力,引导学生在交流中对所学知识进行归纳,帮助学生树立正确的学习观念、养成良好的学习习惯,强化学生借助所学知识解决生活问题的能力.

小学语文多媒体教学的探索

多媒体作为一种新兴的教学工具,在课堂中的出现受到了教师和学生的青睐,也在一定程度上活跃了课堂气氛。但是教师对多媒体的功能了解不透彻,对多媒体的技术掌握不熟练,导致他们在课堂教学中不能恰当运用多媒体技术,不但没有达到多媒体教学效果,而且浪费课堂时间,分散了学生的注意力。