以人为本理念下的小学语文教学管理探究

教育事业正在稳步发展的过程中,各个学科的改革步伐也在逐步加快。在小学阶段的教学中,语文学科的重要性不言而喻,其承担着传承、发扬传统文化的责任,需要培养出更多符合社会需求的人才。在当前的教育背景下,语文教师应当将教学管理与以人为本理念融合,为学生营造良好的学习氛围,从根本上保证学生的健康成长。本文主要就以人为本背景下的小学语文教学管理进行探讨,希望为相关学者带来一定参考。

浅谈小学美术教学

不断深入的美术教育,对于培养全面发展的、高素质的人才具有重要作用,其中的意义深远。美术教育本身具有一系列的良好效应,这其中不仅包括开发智力、陶冶个人情操、形成美感,还包括放松身心。美育的特性包括示形、动情以及寓教于乐,此类特性拥有其他学科难以取代的特性。提升小学美术课堂的教学质量,有待于美术教师去探究和研讨。

道德与法治混合式教学的实践与探索

混合式教学注重信息技术和学科教学的深度融合,更注重让学生基于互联网和教师的指导展开自主学习、深度学习、互动学习和实践探究。在小学道德与法治教学中,教师也要避免直接灌输学科知识,而要积极展开混合式教学,重视信息技术和课堂教学的融合,积极探究教学策略,从而实现教学方式和教学组织形式的优化,使学生更积极主动地参与到学习中。一、道德与法治混合式教学模式存在的问题(一)混合式教学模式的应用流于形式在新课改背景及网络环境下.