让课堂高效低耗——例谈小学高年级语文复习策略

课堂教学时间有限,如何在短暂的课堂中对所学旧知识进行系统的、有效的复习一直是小学语文教师关注的重点。现阶段的课上复习存在着学生兴趣不高、教学效果不明显、整体性不足的问题,学生很难在课上抓住重复学习的重点。要解决以上问题,就需要教师对传统的复习方法进行创新,采用趣味性的、思维性的、实践性的方法进行巩固教学与提高练习,从而夯实学生学习基础,提升其举一反三能力。

探索、求知、明理——浅谈初中物理实验教学的重要性

新课程标准改革和素质教育不断推行,对初中物理实验教学的重视力度越来越大。在初中物理教学中,教师不仅要有效培养学生的学习能力,更要正确认识到实验教学的重要性,不断丰富教学内容,为学生营造轻松生动的实验课堂环境,有效激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,让学生在实验的过程中,加深对物理知识的理解,有效培养学生的学习能力,促进学生综合素养水平的提高。

初中数学高效课堂教学方法思考

课堂教学一直以来都是教学研究的阵地,是教育教学的前线,不少教育工作者致力于研究高效的课堂教学方法,以此来推动教育教学的发展。高效的数学课堂对于培养学生的数学能力具有重要的意义,尤其是进入初中阶段,数学学科难度分层越来越明显,对于学生数学能力和数学综合素养的培养显得愈发重要。在初中数学课堂教学中,教师能否激发学生的学习兴趣和学习热情,提高学生的课堂参与度,是学生能否全身心投入课堂教学中的重要因素。本文从多个角度出发,提出了构建初中数学高效课堂的方法和策略。

初中化学学科文化建设现状及趋势分析

作为发展教育的平台,文化为教育事业的创新发展夯实了基础。学科文化是教育的主体文化,也是教学的基础内容,更是将优秀文化转变成为创作实践的过程。提出必须更新教学观念,建设学科文化;要在教材中渗透人文文化,将人文教育融入教学中。

初中化学教学如何发挥文化育人功能

学科文化能够将各科课程作出明确的区分,在促进学科发展和培养学生成长方面发挥着重要的作用。简述初中化学学科文化的形成,分析化学文化所具备的育人功能,主要从学生行为习惯、思维方法等方面进行探究;剖析初中化学学科文化的教育价值,以此实现对学生人文精神和学科素养培育的目的。

农村学校“留守儿童”的教育与管理

现如今较多的农村劳动力都涌入城市当中,使得农村出现劳动力断层问题,同时也产生更为严重的问题即是留守儿童情况,近年来农村留守儿童的数量在逐渐的增加,这也使教育工作出现了一定的问题,面对当前留守儿童的教育问题,学校需要提高相关的教学管理方法,保证留守儿童的教学质量,提升管理素质,为其日后发展奠定基础。

基于创客教育下的初中物理实验教学方法研究

实验教学是初中物理教学过程中的重要组成,其过程具有直观化、形象化、兴趣化的特点,如将创客教育的理念融入教学中,不仅可以加强学生实践性,促进学生理论知识的掌握,而且能培养学生的创新思维能力,有效激发学生学习物理的兴趣。本文基于创客教育理念,针对目前物理实验教学现状,对如何改进初中物理实验教学方法,培养创新思维进行探讨。