以“悦”促读,享受小学语文之美

阅读是语文教学的重要组成部分。小学阶段,学生的思维正处于发展的关键期,教师应充分把握这一“黄金期”,培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力。在阅读教学中,教师应运用这一教学策略,让学生快乐阅读、勤于阅读,最终爱上阅读,让阅读成为学生成长路上的“伙伴”。本文以小学三年级为切入点,探究了快乐阅读的积极影响以及在教学实践中开展阅读教学的科学措施。一、小学语文快乐阅读教学方法的积极意义(一)顺应了新时代背景下的教育理念随着新课程改革与“双减”政策的落实推进.

变“阅读”为“悦读”——浅谈小学语文教学中的绘本阅读

阅读是小学语文教学中最为重要的组成部分,通过有效的阅读,学生不仅能获得丰富的知识,还能养成良好的阅读习惯,显著提升综合素养。绘本作为一种重要的阅读途径,与小学生的身心特点相适应,可最大限度地激发学生的阅读兴趣,促使学生从“阅读”转变为“悦读”。本文以小学语文绘本阅读教学为切入点,对具体的阅读教学策略进行了详细的研究和分析。

部编版小学语文阅读教学实施“立德树人”教育目标的有效策略

本文主要探讨部编版小学语文阅读教学实施“立德树人”教育目标的有效策略。基于小学语文阅读教学,具体分析存在的问题,从而提出解决方案。

小学数学教学中有效运用激励性评价的策略研究

教学评价也是课堂教学的重要组成部分,对学生有着潜移默化的影响。在今后的小学数学教学中,教师就要有效运用激励性评价,帮助学生重拾学习自信,养成良好学习习惯,进而得到全面发展,提高学习效率与成绩。

核心素养视域下小学数学渗透德育例谈

对于学校教育而言,不单纯是将知识传授给学生,还包括对学生进行德育教育.在小学数学教学中,德育教育能够引导学生形成正确的“三观”,助力学生成为德、智兼具的人才.本文主要对核心素养视域下的小学数学和德育教育融合进行深入研究,并在此基础上提出切实可行的教育策略.

情感爱心感化 科学方法引导——也谈如何转化学困生

新课标的实质,是注重学生的个性发展,与自主发展、张扬个性、发掘潜能相伴的是学困生的出现,他们在很大程度上影响着教学质量的整体提高。实践科学发展观、建设和谐校园要求我们必须转化学困生,让他们也能在关爱中发展、成长。

提高体育教学实效性的几点探索

随着新课程改革的实施,学校体育课程越来越受重视,其教学情况也得到好转。但是,在目前的小学体育教学中,虽然有很多学生喜欢体育运动,但是却不喜欢上体育课,这就说明体育教学中还存在着一些问题,影响体育教学实效性的发挥。鉴于此,本文就对目前小学体育的教育现状进行了简单的分析,借以探究提高小学体育教学实效性的有效策略。

小学数学教学中创新思维的培养

随着我国社会的快速发展和经济实力的不断增强,小学数学教学面临越来越大的挑战。小学数学教师要以良好的姿态迎接这一挑战,从而提高国民数学知识的应用能力,提高小学数学的教学质量和教学效率。创新思维由于其独特性逐渐被教师发现并应用于数学课程的教学活动中,取得了良好的教学效果。

小学生心理健康教育现状分析及改进策略

新时期,在素质教育理念的推动之下,小学教育更为关注学生的身心健康发展。除了常规文化课程之外,心理将康教育也成为小学教育的重要内容,对培养与促进学生心理健康,提升学生的自知力与自控力都具有非常重要的作用。然而,不可否热的是,现阶段小学生心理健康教育却存在一定的问题。对此,本文结合现阶段小学生不良心理健康的表现形式出发,引出了对心理健康教育现状的反思,最终指出了改进策略,旨在为今后的教学提供更有效的指导。

精彩课堂不曾预约——小学语文微课教学设计

在小学语文课上,教师传统使用的授课方式是,教师作为知识的传授者,在课上40分钟的时间向学生灌输很多知识,但这种方法往往效率不高,学生极易产生抵触心理。而且小学生由于年龄小,注意力集中不了太久的时间,微课教学就恰好解决了这个问题,微课教学的时间在5分钟左右,利用多媒体技术对课上的某一部分进行讲解,突破了时间和空间的限制,打破了传统必须在课堂上课的限制,微课教学可以全面提高学生的自主学习能力,有效改善学生学习的效率。

怎样加强农村孩子的课外阅读

采用现象分析的方法对农村孩子课外阅读缺乏的问题进行了探讨,发现了影响农村孩子课外阅读的客观因素。通过研究,探索,实践得出了改善、加强农村孩子课外阅读的办法。实践证明,只要学校和家庭提供适合孩子阅读的书,孩子们是非常喜欢读书的,学校要不断改善图书室、阅览室的条件,教师要给孩子们一定的阅读指导,让孩子养成良好的阅读习惯。

导学式教学法在小学数学中的有效应用

随着新课改深入与发展,小学教育也实现了新的突破,打破传统以教师为主导地位的教学模式,强调以学生为主体地位,教师则作为学生的引导者和合作者。同样,小学数学教学也实行这一教育理念,并且采用导学式教学方法,旨在通过导学式教学发挥学生的主体地位作用,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习的能力。

浅谈微课在小学数学教学中的应用

近年来,信息技术在教育领域得到了深入应用,微课为小学课堂教学带来了新的活力,使课堂教学更具有生动性和指向性。现今,微课已成为教育改革中不可缺少的辅助教学工具,更好地弥补了传统教学中存在的不足和缺陷,对教育教学质量的提升起到重要作用。微课作为信息技术与教育发展的创新融合,应用于小学数学教学,使数学的抽象概念变得更加直观和易懂,提高了数学教学的质量和效率。