浅析农村学生数学思维能力的培养

思维能力是学生学习能力的核心。教师在教学过程中不仅负责传授知识,也需要格外重视对学生思维能力的培养。而对于学生的数学思维能力培养一直是教育工作者研究的课题。

逆向思维在初中数学课堂中的应用

初中阶段的数学学习进入到了一个更加深入和系统的层次,对处于这一阶段的学生来说,使其形成数学思维是非常关键的。而逆向思维引入初中数学课堂能够避免学生在学习初期就形成思维定式,对于其后的学习是有非常深远的意义的。初中数学课堂教学中应用逆向思维适应了新课改的要求,是由＂教学生知识＂到＂教学生学习＂的转变,更侧重于学习的过程及学生能力的提高。