小学音乐教学中音乐游戏的实施探讨

小学音乐教学要吸引学生学习兴趣,教师就需要结合学生年龄特点以及性格特征融入学生感兴趣的教学元素。把音乐游戏融入音乐教学中,学生通过体验音乐游戏感受音乐表达的情感,启发学生审美情趣,是一种创新教学模式。音乐教学中设计音乐游戏环节,要符合教学内容需求,还要具有一定的趣味性,以激发学生探索意识。所以,融入游戏教学法需要掌握一定的方法和技巧。

基于比较阅读的小学中高年级语文教学设计与实践

小学中高年级语文阅读教学工作对于培养学生的文化素养具有十分重要的意义。本文简单阐述了小学中高级语文阅读教学的现状和比较阅读教学方法的概念,分析了小学中高年级语文比较阅读教学方法的实施依据和重要性,比较阅读教学方法的实施策略要从阅读教学内容、比较阅读方法、阅读教学评价体系几方面入手。

谈寓言类文本教学的语用落实

说到寓言教学,大家首先想到的是懂得寓意,这也是同为故事的童话和寓言在教学上最明显的区别所在。统编教材在三年级下册安排的寓言单元学习中,也把“读寓言故事,明白其中的道理”作为语文要素进行训练。在寓言类文本教学中,如何落实语用的学习,既为理解寓意服务,又使理解寓意进一步服务于学习语用,教师在教学具体的寓言文本时想清楚这样的问题,就能够让寓言教学为提升学生的语文核心素养服务。