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题名小学信息技术课堂教学策略谈
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作者
杨万莹
张芬芳
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机构
甘肃省天祝县新华小学
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出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2011年第4期37-38,共2页
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文摘
小学信息技术是一门理论与实践结合得较强的课程,课堂教学中教师要采取灵活多样的教学方法,充分体现课程的实践性与操作性,发挥学生的学习主动性与自觉性,提高课堂教学效率。探究适合农村小学信息技术课堂教学的策略:动之以情,使学生“想”学;注重方法,使学生“会”学;激发兴趣,使学生“爱”学。
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关键词
小学
信息技术
教学策略
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分类号
G622.42
[文化科学—教育学]
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题名促进学生探究学习的“汉语文”教学策略与评价
被引量:1
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作者
张国青
王金霞
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机构
甘肃省天祝县民族中学
甘肃省天祝县新华小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第6期134-135,共2页
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文摘
本文对甘、青部分藏文中学的汉语教学现状予以介绍,针对汉语作为第二语言教学的少数民族双语中学,汉语教学不利因素及其深层原因试作理性分析,提出了一些改善民族地区汉语教学落后现状的对策。
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关键词
深究学习
汉语文教学
策略
评价
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名用评价绽放学生的心灵之花
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作者
王文华
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机构
甘肃省天祝县新华小学
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出处
《中国教育技术装备》
2011年第16期142-142,共1页
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文摘
当前的数学课堂评价比较偏重分数,忽视综合素质与可持续发展的评价,忽视主体多源、多向潜能的发掘;把本身并不科学的评价结果视为教学成功与否的唯一标准。数学课程标准指出,数学课堂应立足于学生全面发展和终生发展。发展观是数学教育理念精髓之所在。那么,小学数学课堂怎样的评价才能促进学生可持续发展呢?在教学过程中,笔者努力寻找评价与数学互动相长的支点,竭力营造学生发展的可持续性学习的评价环境,引导学生以健康的心态、发展的眼光看自己,以自信、欣赏的眼光看世界。
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关键词
学生发展
评价
数学课程标准
数学课堂
可持续发展
心灵
教学过程
综合素质
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名低年级教学要突出对学生学习兴趣的培养
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作者
王瑛
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机构
甘肃省天祝县新华小学
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出处
《中国教育技术装备》
2011年第19期12-12,共1页
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文摘
1前言
兴趣是喜好的情绪,是学习动机和行为的源头。小学低年级教学是对小学生的启蒙教育,启蒙教育就要从头开始。所以,小学低年级教学要突出对学生学习兴趣的培养。
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关键词
学习兴趣
小学生
教学
培养
突出
启蒙教育
学习动机
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名作文教学中的六字教学法
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作者
杨万莹
罗玉蓉
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机构
甘肃省天祝县新华小学
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出处
《中国教育技术装备》
2011年第19期82-82,共1页
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文摘
如何提高作文课效率,如何迅速提高学生的作文水平,这是长期以来广大语文教师探讨研究并实践的课题,其感想万千,心得各异。收获亦有大小多少,粗浅与精深之分。在多年的教学实践中,笔者总结出六字教学法,即“读,背,练,议,改,问”,有较好的效果。
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关键词
作文教学
教学法
语文教学
教学实践
小学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名家乡的藏历新年
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作者
秦脑英卓玛
张国秀(指导)
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机构
甘肃省天祝县新华小学
不详
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第1期72-72,共1页
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文摘
过年,就是穿上节日的盛装,享受传统的美食,载歌载舞,让幸福洋溢在每个人脸上。我的家乡在雪域高原新城——天祝藏族自治县,这里有独一无二的白牦牛,巍峨壮观的马牙雪山,多姿多彩的小三峡,还有热情好客的藏家儿女。我的家乡有许多传统的节日,但我最喜欢的还是藏历新年。新年一大早,阿爷便挤好了新鲜的牛奶,阿奶开始熬制奶茶。炊烟袅袅,奶茶的香味在晨风中弥漫开来。不一会儿,一大锅奶茶翻滚着香味,馋得我直流口水。阿爸拿来了上好的酥油,放在了龙碗里,阿妈舀上熬好的奶茶,金黄的酥油化开了,荡漾在洁白的奶茶上,闻一闻,真香啊!喝上一碗幸福的酥油奶茶,再吃点草原特色小吃——酥油糌粑.
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关键词
手抓羊肉
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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