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题名用方程解决概率问题(初三)
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作者
张科如
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机构
甘肃省天祝县旦马初级中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2018年第1期8-8,共1页
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文摘
方程是解各种数学问题常用的方法,解决概率问题也可用方程,利用题目中的数量关系,把概率问题转化为相应的方程问题,利用方程的性质处理.下面通过几个实例谈谈方程在解决概率问题中的应用.
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关键词
概率问题
数学问题
数量关系
不透明
方程问题
鱼塘
实例
下面
条数
放归
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名浅议农村初中数学课堂提问的策略
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作者
张科如
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机构
甘肃省天祝县旦马初级中学
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出处
《初中数学教与学》
2018年第06X期24-26,共3页
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基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小班化数学学习方式与习惯养成实践研究》成果,课题立项号:GS[2017]GHB3151
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文摘
课堂提问是丰富课堂教学实践的一种重要方式,有效的课堂提问可以很好地提高课堂教学效率.在小班额状态下,数学课堂教学已呈现出新的特点,学生数量相对较少,学生特征较为明显.面对这一事实,教师如何进行有效提问,以达到良好的教学效果,是小班额背景下教师首要解决的问题.一、讲究提问的策略和方式小班额状况下的课堂提问,在包容知识的同时,要讲究提问的策略和方式,力求新颖独特,能不断带给学生新的刺激。
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关键词
课堂教学
等边三角形
胆怯心理
课堂提问
教师提问
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名如何培养学生良好的学习习惯
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作者
张科如
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机构
甘肃省天祝县旦马初级中学
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出处
《初中数学教与学》
2017年第12X期37-38,共2页
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基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小班化数学学习方式与习惯养成实践研究》成果,课题立项号:GS[2017]GHB3151
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文摘
随着小班化教学的推进和发展,许多教师已经对小班化教学理念、小组合作教学等方式有了一定的认识.但我们发现,尽管我们的教学理念在改变,我们的教学方式在进步,但许多学生的学习习惯并没有改善.在农村中学数学课堂教学中,不少学生不懂得倾听,不会认真审题,在作业中没有认真检验的习惯,也不懂得如何反思自己的学习.针对此种现象,笔者认为,我们教师想要做好教育,就得培养学生良好的学习习惯,做到晓之以理,动之以情,持之以恒.为此。
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关键词
小班化教学
学习习惯
书本知识
课前预习
数学课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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