浅谈在物理课堂教学中如何使学生自主发展

在物理课堂教学中建立平等的师生关系,营造宽松和谐的教学氛围;应对学生提供充分的自主发展的时间和空间,让学生真正成为课堂教学的主体,让"满堂灌"销声匿迹,让学生走上讲台、走进实验室、走进生活中学习物理;应将生活中相关的物理现象,引入到课堂教学中,并不断的帮助他们用物理知识认识生活中的问题,解决生活中的物理问题;用物理的情景教学塑造学生的主自发展.

在农村幼儿园实施创造性美术教学模式的探究与思考

创造性美术教学模式是一种新型的幼儿园美术教学模式,重在引导幼儿在美术创作的过程中发展创造性思维,提高美术教学质量。文章基于农村幼儿园的教学环境,提出了利用手工制作激发幼儿的美术创造灵感、通过绘画教学帮助幼儿构建创造性思维、运用科学的教师点评提升幼儿的创造力三点举措,希望为广大幼儿教师提供一定的借鉴。