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“戏”润童心“曲”伴成长——幼儿园戏曲文化活动的有效策略探析
1
作者
东玉红
《基础教育论坛》
2024年第7期92-94,共3页
戏曲是中华传统文化的代表,历史悠久,源远流长。文章论述了幼儿园戏曲文化活动的困境、意义、策略和收获。幼儿园戏曲文化活动的开展,兴趣是保障,课堂是阵地,活动是载体,游戏是平台,育人是根本。幼儿园开展戏曲实践活动是一种文化的传...
戏曲是中华传统文化的代表,历史悠久,源远流长。文章论述了幼儿园戏曲文化活动的困境、意义、策略和收获。幼儿园戏曲文化活动的开展,兴趣是保障,课堂是阵地,活动是载体,游戏是平台,育人是根本。幼儿园开展戏曲实践活动是一种文化的传承与发扬,幼儿园要营造戏曲氛围,融合幼儿活动,创设育人契机,激发幼儿热爱戏曲艺术的意识,让戏曲文化浸润童心。
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关键词
戏曲文化
实践活动
浸润童心
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题名
“戏”润童心“曲”伴成长——幼儿园戏曲文化活动的有效策略探析
1
作者
东玉红
机构
甘肃省天祝县第四幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2024年第7期92-94,共3页
文摘
戏曲是中华传统文化的代表,历史悠久,源远流长。文章论述了幼儿园戏曲文化活动的困境、意义、策略和收获。幼儿园戏曲文化活动的开展,兴趣是保障,课堂是阵地,活动是载体,游戏是平台,育人是根本。幼儿园开展戏曲实践活动是一种文化的传承与发扬,幼儿园要营造戏曲氛围,融合幼儿活动,创设育人契机,激发幼儿热爱戏曲艺术的意识,让戏曲文化浸润童心。
关键词
戏曲文化
实践活动
浸润童心
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“戏”润童心“曲”伴成长——幼儿园戏曲文化活动的有效策略探析
东玉红
《基础教育论坛》
2024
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