让幼小衔接在绘本阅读中起航

绘本作为最受幼儿喜爱的一种图书,不仅可以让幼儿很好地理解,也可以更好地触动幼儿的心灵,让他们有意识地去感受生活,从而在最大程度上促进幼儿的发展。当大班的幼儿即将进入小学阶段的时候,绘本阅读就可以很好地调动幼儿的心理发展,让幼儿对小学的生活产生期待,最终更好地进行衔接学习。

偏远农村小学学困生数学学习兴趣培养策略探究

新农村建设提升了全社会对农村区域的普遍关注,教师群体也在自觉作为中积极践行社会责任与岗位担当,大力优化偏远农村的教育教学环境。为了推进平等教育与关爱教育,教师深度研究关注偏远农村学困生的必要性,仔细归纳偏远农村学困生的具体学习情况,务实探寻偏远农村学困生的兴趣培养基点,全面总结偏远农村学困生学习兴趣的研究价值,详细诠释偏远农村学困生学习兴趣的培养策略。因此,偏远农村学困生学习兴趣培养活动能够传递高层次的社会关爱与人文关怀,为偏远农村学困生构建尽可能完备的课程发展环境。