浅谈新课标下农村初中学生数学自主学习的有效性与学法指导

自主学习是一种有效的教学手段,是在教师的指导下,学生根据自己的学习需求自由选择学习目标、学习内容以及学习方法,并通过自我调整完成学习目标。随着新课程改革的推进,自主学习能力的培养成为重要的教学任务。教师可针对我国目前初中数学自主学习的发展现状进行分析,探讨培养初中学生数学自主学习的有效措施与方法。

分层教学法在初中英语教学中的应用探究

因为学生之间都有着一定的差别,在当前初中教育班级授课制度的背景下,在英语教学当中既要面向所有学生,又要达到尊重每一个学生的个体差异是非常困难的。根据当前教学当中的相关思考和教学的实践探讨,在当前的英语教学中可以运用分层教学法来解决班级授课模式当中存在的问题。

初中物理教学模式和教学方法的创新研究

随着社会的不断发展和进步,国家推行素质教育,新课程改革也在深入之中。在这样的教育背景之下,初中物理教学模式和方法也应该得到对应的创新。物理学科有着很强的实践性,如果还是一如既往地使用传统方法和模式进行教学,就会导致学生无法接触到实时性的教学,最终对学生的未来发展造成了不良影响,甚至还会在一定程度上影响到初中学生的升学。本文就对初中物理教学模式和教学方法的创新进行分析,仅供参考。

提高小学数学应用题解题能力研究

小学阶段学生的数学思维还没有完全形成,而应用题是小学数学中比较有难度的一类习题。这首先需要学生读懂题意,然后通过相应的解题方法进行解决,对学生数学思维能力要求比较高,但是学生如果没有良好的数学思维能力,在解题时就不能采取正确的解题方法去解决相应的问题,这样学生就不能做对应用题,就导致学生数学能力始终停滞不前。所以,教师在这部分的教学过程中,应该采用学生比较容易接受的教学方法,让抽象的应用题变得更加直观,让学生了解解决应用题的方法,在解题时选择适合自己的解题方法,这样学生在解决应用题时就会感到游刃有余。

初中语文阅读教学的困境分析及对策

良好的语文教育能够锻炼学生的审美情趣、判断能力,拓展学生的视野。语文教育中,阅读教学占很大一部分,由于阅读需要学生自己进行主动的学习,因此,在教学过程中,教师要引导同学加大阅读量。特分析语文教学中阅读困境和一些基本的解决办法,让学生能够真正爱上阅读,爱上语文,使语文阅读走出困境。

关于农村初中数学教学中转化学困生的方式方法分析

在人类文明进步的过程当中,数学是不可缺少的,其作为人类进步中不可或缺的一门科学,发挥着至关重要的作用。数学教育一直都是我国教育部门、家长、教师等共同关注的对象,也是困扰我国初中学生的一门学科,在初中数学教学过程当中还存在一些问题,导致部分学生成为学困生,这在一定程度上制约学生的多方能力发展。农村初中数学教学本身就会受到环境的影响,再加上数学学科比较抽象,学生要想融入进来很难,所以,教师必须要做好学困生转化工作,促使他们真正地爱上数学。本文就农村初中数学教学中转化学困生的方式方法及其现状进行分析,仅供参考。

分层教学在初中语文教学中的应用

由于青少年时期的学生往往性格差异明显,并且学习能力也各有不同,此时若能针对学生的学习能力的不同而进行有层次、有区别的教学,做到适性而教、因材施教,将会产生事半功倍的教学成效。对于初中生来说,语文学科具有一定的抽象性,教学效果将会受到学生的接受能力和学习能力的影响,实施分层教学更具有必要性。

生活情境在小学语文教学的应用

教育是立国之本,而小学教育作为各级教育的基础,是培养学生兴趣爱好、价值观和情感态度的重要时期,在教育之中处于关键环节点。小学语文教育是培养学生的语文学习能力的重要阶段,小学语文教学与学生小学阶段的学习质量、学生的全面发展有着直接的关系。因此,提高小学语文的教学质量显得格外重要。而情境教学对学生语文学习的情感态度、教学质量有着直接的影响。

书法教育走进语文课堂摭探

书法是中华传统文化艺术当之无愧的瑰宝,其以汉字为主要载体,自古以来,我国就有许多书法大家留下了经典传世之作,承载了历史之厚重,彰显了艺术之美好。书法教育与语文教学相依而生,能促进学生全面发展,改变学生的书写现状,能塑造学生高尚人格,培养学生审美能力。文章对书法教育走进语文课堂进行探索。