藏族锅庄引领学校艺体教育纵深发展

常言道:"运动有益健康,健康成就未来".健壮的体魄是奋进、拼搏、奋发、勇敢的最好投资.有了它,人生才有旺盛的精力、饱满的热情、向上的活力和持久的耐力.天堂镇天堂学校地处甘肃省天祝县的一个偏远山区,这里虽山高路远、交通不便,但在近十多年的体育艺术教育道路上,我们以当地区域特点为根本,在传承优秀体育艺术教学模式的基础上开辟了有益师生健康的新的优质资源,使校园充满阳光、使师生健康向上、使天堂教育稳居全县前列,走出了一条艺术教育的阳光大道.

初中英语教学中的师生互动策略

教师与学生作为课堂的两大主体,在教学过程中必须实现充分互动,让教与学成为统一整体,才能达到更好的教育效果。为此,文章结合初中英语教学实践,从互动目标、互动内容等角度提出了师生互动中存在的问题,之后还以教师以及学生为主体,提出了实现师生有效互动的策略,以为课堂师生互动状况的改善提供合理的思路,促进初中英语教学改革的深化进行。

情景教育法在初中语文课堂教学中的应用研究

情景教学法其实是一种让学生更主动地进行课程学习的教学方法,因而应该合理地运用到初中语文课堂教学中去。新型教育模式要求初中语文教学应该改变以往传统的被动式教学模式,采取更加丰富的教学方法去满足学生们的学习诉求。合理地运用情景教育法就是让学生主动地进行语文学习,同时情景教育法能够让学生在更加融洽的环境中学习语文,也加深了他们对于语文课程的理解和感悟。

谈初中数学自主探究式教学

在初中整体教育质量稳定提升、各类教育资源储备愈加丰富的形势下,初中数学教学呈现新的发展态势,其教学侧重逐渐由单一的知识维度转化为学科素养构成的多维教学层次,自主探究教学则是支撑该教学层级的基础。文章依此为背景,研究自主探究式教学在初中数学中的教学途径,以期为相关教师优化课程教学设计,改变课堂教学结构提供一定参考依据。

浅谈音乐舞蹈教学中学生积极性的培养

音乐舞蹈教学在我国艺术教育中占据举足轻重的地位,在倡导素质教育的今天,音乐舞蹈教学对学生未来的全面发展有着重大的影响。当今社会,传统的音乐舞蹈教学方式已经很难达到素质教育的要求了,过去的传统教学方式对培养学生的自信心和积极性有着很大的阻碍,那么应该怎样提高学生的自信心和积极性,从而让学生有效地参与到学习中来呢?

民族地区低年级趣味课堂教学实践探究

在民族地区的数学教学中,教师可以通过结合生活实际以及民族地区的学生发展特点制定新的教学模式,提高课堂教学的趣味性。因此,通过探究少数民族地区的低年级数学课堂教学,提出相应的策略,旨在提高课堂教学的趣味性。

德育引领促教育 减负增效提质量

教育不仅承担着传播人类文化科学知识的责任,更肩负着引领学生思想政治、道德修养的重任,德育工作格外重要。德育抓得好,教育就有魂,就有精气神。新时代高原藏乡学校,推进德育与教学融合,多措并举,以德育引领促教育,减负增效,研学融合提质量,努力办好人民满意的教育。