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在新课标要求下教师如何创造性地活用教材
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作者 李生元 周兴辉 《新课程(教研版)》 2012年第1期170-171,共2页
在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会《普通高中生物课程标准》的精神,在生物课堂教学中实施创新教育,转变教育观念。在生物教学中,教师不再是简单地捧着教材去宣读,把教材当作圣经,不敢越雷池半步,而是合理地、
关键词 活用教材 教师 创造性 新课标 生物课程标准 生物课堂教学 素质教育 普通高中
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